IMPROVING STUDENTS' ACTIVITY, CREATIVITY, AND LEARNING OUTCOMES IN SCIENCE LEARNING ABOUT EXPLORING OUTER SPACE USING THE PANTING MODEL IN GRADE VI ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

MENINGKATKAN AKTIVITAS, KREATIVITAS, DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI MENJELAJAH ANGKASA LUAR MENGGUNAKAN MODEL PANTING PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR

Abstract

Temuan dari penelitian ini mencakup hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA serta tingkat kreativitas dan aktivitas mereka. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengevaluasi aktivitas siswa dan guru serta kreativitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan delapan kali di kelas enam SDN Melayu 6 Banjarmasin selama tahun akademik 2023/2024, melibatkan sembilan belas siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa, aktivitas siswa, kreativitas siswa, dan hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif serta disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Berdasarkan temuan penelitian, aktivitas siswa meningkat mencapai skor 31, memenuhi kriteria "Sangat Baik" sebesar 97%; aktivitas siswa meningkat mencapai skor 95%, diklasifikasikan sebagai "Sangat Aktif"; aktivitas siswa meningkat mencapai skor 95%, diklasifikasikan sebagai "Sangat Kreatif"; dan hasil belajar siswa meningkat mencapai skor 95%, memenuhi kriteria "Sangat Baik." Berdasarkan hasil itu, dapat disimpulkan bahwa model PANTING secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, kreativitas, aktivitas siswa, dan aktivitas guru. Disarankan untuk menggunakan model ini sebagai langkah terakhir untuk meningkatkan standar instruksi di sekolah.